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Peur chez les enfants de 1 an


Vivre des émotions telles que la joie, la tristesse et le dégoût est courant chez les enfants et les adultes. Tous sont unis par la peur. La peur sous toutes ses formes dans l'enfance est quelque chose d'universel, étant présente dans toutes les cultures. Il a une valeur adaptative qui nous rend alerte et donc capable de nous prémunir contre d'éventuels risques. Par conséquent, avoir peur est quelque chose de positif et de normal.

Les peurs sont évolutives et sont considérées comme normales à un certain âge. Et c'est que les différents stades de développement sont associés à la prévalence de certaines peurs ou d'autres. Autrement dit, à mesure que l'enfant grandit, son système psychologique (capacités cognitives) et biologique mûrit; Cela déplace votre attention vers ce que vous craignez.

Il y a des peurs à chaque étape évolutive. Au fur et à mesure que l'enfant se développe, les peurs apparaissent et disparaissent, d'autres persistent et d'autres reviennent à une nature différente. C'est à partir de six mois de vie que le bébé commence à manifester certaines de ces peurs:

1- Aux bruits forts. Le sens de l'ouïe est très important pour le bébé. En étant dans un état d'attention constante, bruits inattendus ou fort vous fait sursauter et créer de la peur.

2.- Aux étrangers. De six mois à environ deux ans, les bébés passent par cette étape. Cette peur est un état naturel qui favorise l'évolution et l'adaptation de l'enfant à son environnement, et que nous devons accepter. Autrement dit, nous ne devons pas forcer l'enfant à accepter ceux qu'il rejette.

Cette peur provient de l'étape connue sous le nom d'angoisse de séparation, là où le bébé n'a aucune notion du temps ou de l'espace, et lorsque sa figure d'attachement quitte le champ visuel, il ressent la peur de l'abandon.

C'est une étape dans laquelle l'enfant préfère être uniquement avec les personnes en qui il a confiance. Vous pouvez donner plus chez certains enfants que chez d'autres. C'est une question de personnalité de l'enfant. Lorsqu'un étranger s'approche, l'enfant se sent non protégé et agité, surtout lorsque le comportement de l'étranger est intrusif.

3- Lorsqu'il est séparé de ses parents. Ce comportement a une valeur adaptative puisque ce type d'anxiété produit chez l'enfant des stratégies pour s'assurer que ses parents sont proches et sont protégés contre d'éventuels dangers extérieurs.

C'est une peur similaire à la peur des étrangers. Dès les nourrissons, les enfants reconnaissent leurs parents et leur figure d'attachement à l'odorat, au ton de la voix et à quatre mois, ils sont capables de reconnaître les visages. Il sait que ce sont eux qui prennent soin de lui et répondent à ses besoins.

Quand il se sépare d'eux, il ressent de l'angoisse et pleure parce qu'il se sent impuissant. C'est un processus courant dans le développement de l'enfant.

Lorsque la peur de l'enfant est disproportionnée par rapport à ce qui la provoque, elle peut être le signe qu'elle dépasse la normalité ou durer dans le temps lors d'étapes où elle aurait déjà dû disparaître, c'est-à-dire lorsqu'une aide extérieure serait nécessaire.

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