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6 problèmes chez les enfants qui respirent par la bouche


Quand l'enfant est au repos, Vous devez respirer par le nez, par le nez. Cela permet la filtration et le chauffage de l'air que nous respirons, évitant ainsi les maladies et les infections. En parlant, la respiration adopte un schéma mixte, combinant les voies nasale et orale.

Cependant, pour aspirer et expulser de l'air, que ce soit au repos ou en parlant, la bouche est utilisée de manière unique, nous sommes confrontés à un respirateur buccal. Quels problèmes cela pose-t-il à l'enfant?

Souvent, de nombreux enfants présentent cette altération qui va au-delà de la simple affectation de la fonction respiratoire, mais implique de nombreux autres déséquilibres du système général. Mais quelles sont, précisément, les répercussions de la respiration buccale?

1. Altérations craniofaciales: Le visage de ces enfants est allongé et étroit, le nez est généralement plus petit (en raison de sa désuétude), les joues sont flasques et les mâchoires se développent moins. Les lèvres deviennent gercées et incompétentes, manquent de tonus, ce qui empêche la bouche de se fermer. Cela augmente également la bave et donne à la salive une texture plus épaisse.

De la même manière, lorsque la cavité buccale est laissée ouverte, la langue a tendance à sortir ou à être en position basse, derrière les incisives inférieures. De cette manière, les muscles orofaciaux finissent par présenter un faible tonus ou une faible force.

2. Problèmes dentaires: Si la langue est basse, elle n'entre pas en contact avec le palais et, par conséquent, elle ne s'élargit pas ni ne se développe et les dents se rassemblent, tendant à la saillie (avancement) des incisives supérieures. Dans d'autres cas, des morsures croisées ou ouvertes se produisent. Dans le même temps, la présence de tartre et de caries augmente.

3. Affectation de l'alimentation: Ces enfants sont à peine capables de manger la bouche fermée, une exigence fondamentale de tout parent. Confrontés à des difficultés à coordonner la respiration et l'alimentation, ils ont tendance à mâcher peu et à avaler rapidement, ce qui nuit à la digestion et augmente le risque d'étouffement, ainsi que d'obésité. De même, les respirateurs buccaux présentent souvent une déglutition atypique (bruits, mouvements compensatoires, etc.)

4. Difficultés d'articulation: La respiration buccale peut modifier la physionomie et, avec elle, déformer la position, la compétence et la fonctionnalité de certains organes orofaciaux. Ainsi, la probabilité d'apparition de problèmes tels que les dyslalies augmente, c'est-à-dire des difficultés d'émission de certains phonèmes.

5. Altérations posturales: Lorsqu'il y a une respiration superficielle (l'air n'est pas prélevé dans l'estomac, comme dans une respiration costodiaphragmatique correcte), les muscles thoraciques sont flasques. D'autres altérations corporelles sont fréquentes, telles que: les épaules en avant, les pieds plats, la tête hors de la ligne verticale avec le cou, l'abdomen en dehors, etc.

6. Difficultés à dormir: ces enfants ronflent souvent, toussent et ont un mauvais sommeil, ils se réveillent donc fatigués, comme en témoignent leurs cernes profonds. Au repos, des apnées obstructives (interruptions momentanées de la respiration) peuvent survenir. En conséquence, ils sont plus somnolents pendant la journée, de sorte que leurs performances à l'école et leurs capacités d'attention peuvent être altérées. Lorsqu'ils se réveillent, ils constatent également que leur gorge leur fait mal ou que leur voix est enrouée et qu'il leur faut quelques heures pour retrouver de la clarté. Ceci, en même temps, peut être caractérisé en étant hyponasal (gangosa).

Compte tenu de tout ce qui précède, il est facile de déduire l'importance pour apprendre à nos enfants à respirer correctement. Par conséquent, si vous percevez des difficultés ou des symptômes tels que ceux mentionnés, il est essentiel que vous vous tourniez vers un professionnel pour obtenir des conseils, faire un bilan et décider de débuter ou non un traitement pour restaurer la fonction respiratoire.

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